Datenanalyse in der Sekundarstufe I als Fortbildungsthema Förderungs- und Betriebs GmbH inwiefern makro-strukturelle Veränderungen auch auf

inwiefern makro-strukturelle Veränderungen auch auf das wissenschaftliche Konzept der Generationenforschung einwirken

exemplarisch an einem Referenzprodukt angewendet

1Instrumente der 25

3Referentielle Integrität22

Datenanalyse in der Sekundarstufe I als Fortbildungsthema Förderungs- und Betriebs GmbH inwiefern makro-strukturelle Veränderungen auch aufThomas Wassong stellt die Qualifizierung von Mathematikmoderatorinnen und moderatoren ins Zentrum seiner Untersuchung, welche dem Forschungsparadigma des Design based Research Ansatzes folgt. Er konzipiert ein Professionswissensstrukturmodell fr Lehrpersonen in ihrer Multiplikatorrolle und behandelt die Professionalisierung im Allgemeinen und im Speziellen fr das Thema Datenanalyse im Unterricht der Sekundarstufe I. In der Evaluation berprft und